PÉROLA DO DIA 03.

Como esse “TRIO NORDESTINO” é chik!

Local: HOTEL TAMBAÚ – *****. João Pessoa – PB.
Período: Excursão com os alunos, após o laboratório.
Equipe em Destaque: “TRIO NORDESTINO.”
Objetivo: Trabalhar Histórica, geográfica e biologicamente a região de
Pedra do Ingá.

Obs. Nenhum aluno conseguiu a proeza de nossa coleguinha “gigante”, ou seja, dar um mergulho nas águas que cortam as formações rochosas.

Chegamos ao Hotel e fomos fazer chek in, chik! Fomos as primeiras a receber as chaves do quarto para ajudar na acomodação de nossos alunos. Quando entramos no apartamento, ficamos em êxtase, um janelão de vidro, acompanhando o formato do Hotel(redondo) que ia do chão ao teto, as ondas, praticamente quebram no vidro do mesmo.
Nossa Mergulhadora fala:
- Morri e fui para o céu! Acordar com essa paisagem, é tudo de bom.
Nossa Baixinha “MOR”:
- Eu vou tomar meu café da manhã nessa mesinha, olhando o mar.
Euzinha:
- Deixa ver logo o banheiro.......uma banheira, espetaculosa, toalhas, tapetes, etc. PERFEITO!

Agora vamos instalar nossos alunos, uns 80 mais ou menos. Depois de uns gritos aqui, umas risadas ali, umas enroladas para cá, umas trocas pra lá. Eis que vem nossa baixinha”MOR” e diz:

- “Alegria de pobre dura pouco!”
A Gigante, pergunta:
- O que foi?
A “MOR” responde:
- A chefe mudou o nosso quarto, temos que ficar um grupo de alunas que estão no outro corredor.
Euzinha:
- Qual a diferença? Não é no mesmo Hotel?
Realmente, sou obrigada a concordar com o ditado, citado por nossa coleguinha. Como o Hotel é REDONDO, nosso novo quarto não tinha a mesma visão para o mar, logo: para que janelão de vidro? Tinha uma bem menor que nos permitia uma visão privilegiada do telhado do mesmo, muito....concreto. Só duas camas no quarto e somos um “TRIO”, lembram?
A “MOR”, diz:
- Já sei; estou sem cama e vou dormir na mesinha.
A Gigante:
- Eu quero meu mar, minha paisagem!
Euzinha:
- Quem ia querer uma banheira de hotel? Só tem microrganismos mesmo. Muito anti-higiênico.

Resultado: servimos de gozação para nossos alunos que ficaram na ala VIP e tivemos que convencer nossos alunos que estavam conosco, que não teríamos tempo de ficar olhando para paisagem nenhuma, tomar banhos demorados com sais e muita espuma, para que um quarto maior e mais bem posicionado se ele seria usado apens para dormir?

Problema: Como convencê-los de algo que nem a gente acreditava?

Moral da História? “Quem desdenha, quer comprar!”

PS. Mesmo assim e talvez por conta dessas situações, nossa excursão foi , simplesmente: SHOW DE BOLA!

PÉROLA DO DIA 02.

Quem disse que pérolas só acontecem com os alunos?
Estávamos em um grupo, fazendo um laboratório para uma excursão Pedagógica, em Pedra do Ingá – PB, não é necessário citar o nome do “TRIO NORDESTINO” que participava do mesmo. Olha o anonimato!
Paisagem bucólica, formações rochosas belíssimas, as mesmas banhadas e cortadas por um rio, provocando uma erosão fluvial de deixar você extasiado, detalhe: umidade constante, substrato abundante, algas em plena atividade e superfície lodosa (para não dizer escorregadia), eis que a “caçula” do grupo diz:
- Ai que vontade de dar um mergulho!
Ela falou isso umas três vezes e eu dizia:
- Cuidado com o que você deseja; você pode conseguir.

Poucos minutos: TCHIBUMMM!!!!

DESEJO REALIZADO!!!!!!!!!!!

Nossa caçula dentro da água e o pior, “encalhada” em uma das formações rochosas, justamente onde começava uma queda d´água, cachoeira. Pensam que é só em filme que aparece uma? NÂO. Então na minha inocência, ingenuidade, pergunto:
- Coleguinha o que você ta fazendo ai?

Educada e singelamente veio a resposta:

- Caí né sua “engraçadinha” (Piiiiiii)!!!!!!!!!

Isso, enquanto eu, com meus 154 cm, famosíssimos, servíamos de âncora, para que ela não fosse levada corredeira a baixo. Chamo nossa terceira coleguinha pra ajudar, ah! É menor que eu. No lugar de obtermos ajuda, recebemos uma esculhambação, fomos chamadas de “meninas trelosas”, amei o “menina”, mal comportadas, coisas do gênero, enquanto eu tinha uma crise de riso, a “encalhada” furiosa, a baixinha “mor” braba que só um “siri na lata” e eu não conseguia nem mover a acidentada do lugar, ela tem quase três vezes o meu tamanho. Diretamente proporcional ao seu vocabulário, quando se trata de rodar a baiana.
Eis que aparece nosso Príncipe Encantado!
Não o do Cavalo Branco, esse era o da Branca de Neve, o dela era o motorista da Van que nos acompanhou no referido Laboratório.
Desencalhou nossa mergulhadora, a “MOR”, continuou apontando o dedo para a gente e reclamando e eu continuei com minha crise riso e levando também outros elogios de agora, encharcada coleguinha.
Fomos almoçar e retornar para Olinda e fomos Felizes para Sempre!

MORAL DA HISTÓRIA?
Fica por conta de vocês. Também não posso dar tudo pronto, olha o construtivismo!

BJOS NO CORAÇÃO, AK

PÉROLAS NA EDUCAÇÃO!!!!!!!!!!!!!!

Ah!!!!!!!!!!

Trabalhar com educação tem suas vantagens, momentos de harmonia, desarmonia, profundo estresse, correria, conquistas, crescimento, brincadeiras e outros que são, simplesmente impagáveis. Vou relatar, alguns, aos poucos e esperando que vocês automaticamente façam as devidas correções ou percebam o momento ímpar em que se deu o aprendizado, entendimento, abstração, o verdadeiro sentido de ESTUDAR/APRENDER/CRESCER!


PÉROLA DO DIA 01.

A primeira de nossas Pérolas, são muitas, aconteceu em uma aula e é uma das mais recentes.
Local: Sala de aula.
Público alvo: Alunos do 1º ano.
Tema da Aula: Sistema Reprodutor.
Material Didático: Data Show / Slides.

Obs.: Turma que vai participar pela primeira vez do vestibular seriado.

Vamos lá, durante a projeção de uns slides, a aula seguindo seu curso normalíssimo, até porque é uma das aulas que eles mais curtem, não sei o motivo!
Não mais que de repente, um dos alunos mais participativos da turma, ajoelha-se e agradece a DEUS pela aula depois de ler um trecho de um dos slides, que dizia: Testículo - testículos são corpos ovais do tamanho de azeitonas grandes, que se encontram no escroto. Em geral, o testículo esquerdo desce um pouco mais que o direito.
Dizendo:
- Obrigado Ana Kárite!!!!!!!!
Eu pensei que tivesse algo errado comigo, por ter um mais baixo que o outro!

Precisa falar da onda que foi na sala?

Moral da História: “Você pode ser considerado um tolo por 5 minutos ou SER um tolo a vida toda!”
Como ele, outros alunos também não sabiam dessa diferença, ele teve a coragem de externar essa desinformação e soube fazê-la de uma maneira ímpar e a turma reconheceu, também ignorar esse “pequeno” mas, importante detalhe.

Obs.: É sabido que o homem apresenta uma Simetria Bilateral, necessariamente, não significa duas metades idênticas, exatamente iguais. Nós temos um pé, olho, orelha, coxa, etc. que pode ser maior que o outro, ser um pouco mais elevado que o outro. A perfeição fica por conta de estarmos VIVOS e DEUS presente nas grandes e pequenas coisas que permitem nosso crescimento.

BJOS NO CORAÇÃO!!!!!!!!!!!
AK

Olha que Bonitinho Gente!

Quando eu vou nadarPiscina ou no marEu uso osso unaDo braço não confundaMeu osso parental É diferenteOs ossos do nosso corpoAprender requer esforçoEntão vamos deixar de Blá blá bláSó assim vou tirar um AO corpo ossos têmVai aprender tambémFalanges tenho 10Metatarços nos pésO tarço é um baratota dentro do sapatoE a Fíbula depoisDo Fêmur que são doisE a nossa TíbiaNão é anfíbiaPerônio ta com elaÉ é éJoelho tem patelaÉ a dança dos ossossem nenhum esforçoCantar e dançar até acertarDançando e mexendoVamos aprendendoE fácil a prova vai ficarE eu vou viajar[Miley]"Vamos lá galera mecham,esses,ossos"[Rico]"E pela cara dessas provas vocês vão precisar de toda ajuda possível"Dançando e mexendoVamos aprendendoIsso não tem igualÉ o osso parentalÉ diferenteAssim você aprendeE tem o temporalQue junta com o frontalOs ossos são assim Em você ou em mim"os ossos tão na área"É a dança dos ossosSem nenhum esforçoCantar e dançar até acertarDançando e mexendoVamos aprendendoE fácil a prova vai ficarE eu vou viajar!

Hannah Montana letras

Contribuição: Laryssa Leal da 7ª Série "B".

Para Minhas Filhas....não deu para resistir!

Como compreender um biólogo...

Tenha paciência ao caminhar com ele na rua. É provável que ele faça paradas freqüentes...sempre há uma formiga carregando uma folha gigantesca nas costas ou uma samambaia disposta de uma forma estranha num buraco do muro. Ele acha isso incrível!!! Toda vez que vcs entrarem em qualquer assunto que envolva a área dele, ele se empolgará. Finja que presta atenção no que ele diz. Finja que está entendendo também.
Entenda que o conceito de beleza de seu amigo biólogo é um tantinho diferente do seu. Sapos verdes, gosmentos e verruguentos são lindos. Escorpiões, aranhas, opiliões (hein??), ay-ays são todos lindos.
Tente não vomitar quando ele te mostrar as fotos da última necropsia feita num golfinho. Simplesmente ignore quando o encontrar de quatro, agachado sobre o musgo... e faça o possível para que ele não te veja, pois uma vez que isso acontecer ele começará o discurso em biologuês: “são briófitas! São as plantas mais primitivas! Você acredita que elas não têm nem vasos condutores? E elas ainda dependem da água para a fecundação e...” É provável que ele prefira ir para o congresso de Mastozoologia ao in vés daquela viagem romântica. Vc quer ajuda-lo? Mostre que há outras coisas no mundo, por exemplo... convide-o para ir a um museu de arte. Ou a um grupo de discussão sobre literatura. Ele terá tendência a chamar pinheiros de gimnospermas. E a pinha (de onde vem o pinhão) de estróbilo. Não, ele não é um maníaco suicida se decidir entrar numa jaula para mergulhar com tubarões-brancos. Mas também não deve estar em seu juízo perfeito. É melhor vc assistir filmes como A Era do Gelo e Procurando Nemo com amigos que não sejam biólogos. Caso contrário, vc ouvirá, durante o filme: “ah, mas baleias não têm essa conexão entre a boca e o nariz, o Marlin e a Dori nunca poderiam ter saído pelo nariz dela!” E quem se importa??

Fonte: desconhecida

DIA DA ÁRVORE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ATENÇÃO GALERINHA DAS 8ªS .......................

ESCOLHAM UM BOMBOM DE FRUTAS E MONTEM UMA ÁRVORE, TIPO UMA ÁRVORE DA FORTUNA), UTILIZANDO MATERIAIS DIVERSIFICADOS, MADREIRA.ISOPOR, ALFINETE, FITA DUPLA-FACE, VASOS DE CERÂMICA OU D PLÁSTICO, COMOS VCS ACHAREM MELHOR. FAÇAM UMA PESQUISA, NADA DE CTRL C E CTRL V,

P E S Q U I S A, ENTENDERAM???????????

SOBRE A FRUTA, SEMENTE, O VEGETAL QUE FOR, DESTACANDO SUAS PROPRIEDADES MEDICINAIS. PARA O DIA 18/09/08, IMPRETERÍVELMENTE!

PS.: PODEM PROCURAR O SIGNIFICADO DA ÚLTIMA PALAVRA, ALIÁS, DEVEM!

BJOS NO CORAÇÃO, TIA ANINHA.

OBRIGADA MARIANA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

VAI AI UM TRABALHO BEM ORIGINAL, UM RAP FEITO POR UMA ALUNA MUITO ESPECIAL!

RAP DA DENGUE

A dengue é perigosa
Preste atenção
Porque para vencê-la
É preciso informação.

Não deixe água parada,
No pratinho dos vãos, ponha areia
Tampe a caixa d´água
E limpe as calhas e as telhas

Esse mosquito safado
É escuro e listrado
Desenvolve-se em água parada
Muito cuidado com a picada.

E ainda vem o que você sente:
Náuseas, vômitos, dor e febre.
É melhor ir ao hospital
Antes que a dengue te quebre.

Bote mosquiteiro
Use repelente
Informe sua mente.

OBRIGDA MARIANA - 7ª "C" 2008.

Alimentos Trasgênicos!

O que é?Alimentos Geneticamente Modificados: são alimentos criados em laboratórios com a utilização de genes (parte do código genético) de espécies diferentes de animais, vegetais ou micróbios.Organismos Geneticamente Modificados: são os organismos que sofreram alteração no seu código genético por métodos ou meios que não ocorrem naturalmente.Engenharia Genética: ciência responsável pela manipulação das informações contidas no código genético, que comanda todas as funções da célula. Esse código é retirado da célula viva e manipulado fora dela, modificando a sua estrutura (modificações genéticas).
Com o aprimoramento e desenvolvimento das técnicas de obtenção de organismos geneticamente modificados e o aumento da sua utilização, surgiram então, dois novos termos para o nosso vocabulário: biotecnologia e biossegurança.
Biotecnologia é o processo tecnológico que permite a utilização de material biológico para fins industriais.
A biossegurança é a ciência responsável por controlar e minimizar os riscos da utilização de diferentes tecnologias em laboratórios ou quando aplicadas ao meio ambiente.
Pontos positivos dos alimentos transgênicos
- Aumento da produção de alimentos;- Melhoria do conteúdo nutricional, desenvolvimento de nutricênicos (alimentos que teriam fins terapêuticos);- Maior resistência e durabilidade na estocagem e armazenamentoPontos negativos dos alimentos transgênicos
- Aumento das reações alérgicas;- As plantas que não sofreram modificação genética podem ser eliminadas pelo processo de seleção natural, pois, as transgênicas possuem maior resistência às pragas e pesticidas;- Aumento da resistência aos pesticidas e gerando maior consumo deste tipo de produto;- Apesar de eliminar pragas prejudiciais à plantação, o cultivo de plantas transgênicas pode, também, matar populações benéficas como abelhas, minhocas e outros animais e espécies de plantas.
Alguns países que cultivam alimentos transgênicos
Estados Unidos: melão, soja, tomate, algodão, batata, canola, milho.União Européia: tomate, canola, soja, algodão.Argentina: soja, milho, algodão.
Desde o final da década de 70, pesquisadores do mundo inteiro aprenderam a transferir genes de um organismo para outro, seja ele animal ou vegetal, alterando suas características naturais. Com isso, tornaram possível criar porcos com menos gordura na carne, plantar feijão com mais proteína nos grãos ou soja resistente a herbicidas. O lançamento da soja transgênica no mercado aquece a polêmica sobre a biotecnologia em 1999. Essa planta tem em suas células um gene que não faz parte do organismo de nenhum vegetal. Retirado de uma bactéria, a agrobacterium, ele controla a fabricação de uma proteína, conhecida pela sigla EPSPS, que bloqueia a ação dos herbicidas. Isso permite eliminar o mato sem risco de prejudicar a planta cultivada.
Os críticos dos alimentos geneticamente alterados dizem que a ciência não tem controle total sobre o funcionamento dos genes. Para eles, as pesquisas devem ser aprofundadas antes que os novos produtos sejam liberados. No caso da soja modificada, existe o temor de que a substância EPSPS provoque efeitos inesperados no organismo dos consumidores, como alergias ou outro tipo de doença. Mesmo que o gene tenha sido preparado em laboratório para funcionar apenas nas folhas, e não nos grãos – a parte comestível da planta –, não há como garantir que eles atuarão da forma programada.
Além da aplicação da biotecnologia pela indústria alimentícia, plantas e animais vêm sendo alterados para outras finalidades, como a produção de tecidos. Uma das mais recentes novidades desse campo, lançada em 1999 nos EUA, é um algodão que nasce colorido – verde, vermelho ou amarelo –, conforme o interesse do produtor. Outra linha de pesquisa avançada é a da modificação de organismos para a produção de medicamentos. Na Escócia, o Instituto Roslin – o mesmo que fez a clonagem da ovelha Dolly – cria carneiros em cujo leite é gerada uma droga que estimula a coagulação do sangue. Chamada de Fator IX, ela deverá ser empregada no combate à hemofilia.
Sites Relacionados:http://www1.uol.com.br/cyberdiet/colunas/010202_nut_alimentotransgenico.htm

LEMBRE-SE: "VOCÊ É O QUE VOCÊ COME!"

BJOS NO CORAÇÃO, TIA ANINHA.